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聚焦课标课程建设,淬炼互动共生课堂
——清浦开明中学承办省教学科院主题研讨活动
作者:文夆    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2018/12/30             ★★★   【字体:

虽然天地清寒,但这里却盈溢着如春的气息,碰撞交织着思维的火花。1227日至28日,2018年江苏省教科院初中教育科研基地学校(课程组)主题研讨活动在清浦开明中学举行。本次活动由省教科院主办、清浦开明中学承办,以“互动共生——基于课程标准的课程建设”为主题,来自全省初中科研基地学校的校长、分管校长、教科室主任以及教科研骨干教师等近三百人参与了此次盛会。

1227日下午,活动的帷幕在清浦开明中学报告厅拉开。江苏省教科院副院长王国强、基础教育研究所副所长(主持工作)倪娟、淮安市教育局副局长薛祝其、清江浦区宣传部长蒋风云、南京师范大学博士生导师吴永军、省教科院研究所研究院马维娜、研究所副研究员王彦明清江浦区教育局副局长朱建飞、清浦开明中学校长陈宁清等领导专家出席开幕式。开幕式由倪娟所长主持。

蒋风云部长首先致欢迎词,表达感谢之意,提出了将本次活动“办成研讨教育改革的盛会,办成优化课堂实践的盛会,办成增进同行友谊的盛会”三点希望。薛祝其副局长着重从广德育、广教研、广阅读这“三广工程”方面介绍了淮安为促进基础教育内涵发展与质量提升所做的工作。淮安尤其是清江浦区在推动教育高质量发展和优质均衡发展中所做的工作得到了与会领导和专家的高度认可。

王国强院长在开幕式上发表专题讲话,他从“全面把握课程建设的基本要求”“课程开发,追求师生共生成长”“深入研究国家课程标准,发现留白之处,拓展需要丰富之处”等方面,站在科研引领角度,深入解读了本次活动的主题。



在马维娜教授的主持下,吴永军教授作了题为《基于学校特色文化的课程建设》的专家报告,重点从“学校整体特色文化建设”“学校特色文化项目建设”等角度条分缕析地阐释了根据什么来形成学校特色文化、整体特色文化建设的主要路径、校本课程与班本课程的开发等问题。整场讲座中,吴教授讲得精彩,听众听得入神。在讲座的问答环节里,听众们纷纷提问,与吴教授互动。大家表示这次讲座为大家带来了关于课程建构的理性认识,相关分析研究的实例启人深思,让大家获益多多


围绕活动主题“基于课程标准的课程建设”在王彦明博士的主持下,会场内还举行了校长沙龙。苏州市景范中学校长沈宗健、海门市东洲中学教育管理集团总校长滕玉英、泰州市姜堰区南苑学校校长卢宇、淮安市开明分校校长郑先翠、宿迁市钟吾国际学校校长刘峰、扬州教育学院附属中学副校长谢俊峰纷纷阐释了他们对主题的理解,并进行了深入的交流,提炼升华经验,分享借鉴成果。思想在碰撞中产生,台下不同地区的老师也纷纷发言,研讨交流学校课程建设等方面存在的困惑,通过合作互动,发挥集体智慧,相互学习、相互借鉴、共同研究。思维的碰撞,让与会的老师受益匪浅,意犹未尽。







28日上午,来自全省共计17位老师分学科同课异构别具匠心的教学设计、独具个性的教学风格和新颖独到的教学视角,以及清浦开明中学学生精彩的互动交流,皆呈现出令人叹服的课堂魅力。清浦开明中学王志明、刘素华、纪权峰三位老师分别执教了语文、英语、物理各一节互动共生展示课得到与会人员的好评。而以省内初中名校的教学专家组成的评课团的点评和与上课教师、其他教师的互动,更是给听课的老师以启发和思考,让与会人员大饱耳福,大有收获。



 

 

本次活动是清浦开明中学教育教学特色的一次集中展示,更是省市教育专家、全省兄弟学校对“互动共生”课程建设的一次检验,必将促进学校进一步思考如何淬炼互动共生课堂,提升教育教学品质。2018年江苏省教科院初中教育科研基地学校(课程组)主题研讨活动已经落下帷幕,与会者对“基于课程标准的课程建设”这一主题的认识还会持续深化,相信江苏省教科院初中教育科研基地学校的全体同仁将不忘初心,在办以人民为中心的教育之路上砥砺前行,贡献力量!

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